top of page

Aslı Yiğit Özel Eğitim Öğretmeni



Antalya özel eğitim öğretmeni Aslı Yiğit. Kumluca özel eğitim

Aslı YİĞİT


Lisans: Dokuz Eylül Üniversitesi

Yüksek Lisans: Dokuz Eylül Üniversitesi


 

Katıldığı Eğitimler

  • Psiko-Eğitimsel Profil-Revize Uygulayıcısı

  • Psiko-Eğitimsel Profil-3 Uygulayıcısı

  • TEACCH Programı Uygulayıcılığı

  • Portage Programı Değerlendirme ve Uygulayıcılığı

  • Özel Eğitim Gerektiren Bireyler için Temel Eğitim Programı

  • Zihin Kuramı Becerileri Değerlendirme ve Uygulayıcılığı

  • Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı Değerlendirme ve Uygulayıcılığı

  • Hanen More Than Words Programı Uygulayıcılığı

  • Metropolitan Okul Olgunluğu Testi Uygulayıcısı

  • Marmara İlköğretime Hazıroluş Testi Uygulayıcısı

  • Peabody Alıcı Dil Testi Uygulayıcısı

  • AGTE Test Uygulayıcısı

  • SCAMPER Yaratıcı ve Farklı Düşünme Tekniği Uygulayıcısı

  • PASS Remedial Program- Türkçe PREP Lisansörü

  • PASS Remedial Program- COGENT Erken Çocukluk Bilişsel Müdahale Programı Lisansörü

  • Moxo Dikkat Testi Uygulayıcısı

  • Denver II Gelişimsel Tarama Testi Uygulayıcısı

  • ATTAİNTİONER Dikkat Eğitimi Uygulayıcısı

  • Erken Okur Yazarlık Testi (EROT) Uygulayıcısı

  • Çalışma Belleği Ölçeği Uygulayıcısı

  • Okuma Yazma Değerlendirme Bataryası (OYAB) Uygulayıcısı

  • Hızlı İsimlendirme Testi (HİT) Uygulayıcısı

 

Yayınları

  • Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Olan 0-12 Yaş Aralığındaki Çocukların Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Hazırlanmasında ve Uygulanmasında Psiko-Eğitimsel Profil i (PEP-R) Ölçeği Kullanım Etkililiğinin İncelenmesi (2019).

  • Psiko- Eğitim Profil-3 Türkçe Formunun (TPEP-3) Psikometrik Özellikleri, Girli A. & Özgönenel, S. Ö. & Yiğit, A. & Uylaş, E. (2021).

  • 3. Akdeniz Zirvesi “Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Olan 0-12 Yaş Aralığındaki Çocukların Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Hazırlanmasında ve Uygulanmasında Psiko-Eğitimsel Profil i (PEP-R) Ölçeği Kullanım Etkililiğinin İncelenmesi”  başlıklı bildirinin sunumu (2020)


 

 

Comments


bottom of page